Guía docente de Geofísica Aplicada a la Arqueología (M71/56/1/31)

En la actualidad,  las Técnicas No Destructivas de investigación del subsuelo se realizan mediante una amplia gama de sensores remotos; dentro de este marco la Exploración Geofísica juega un importante papel.

En esta asignatura se introducen la mayoría de las técnicas geofisicas que actualmente usan en arqueología: Exploración magnética, exploración electromagnética en el dominio de la frecuencia, exploración eléctrica en c.c., exploración sísmica y exploración georradar.

Cada método de exploración se aborda con una clase de teoría básica, un caso práctico y la interpretación arqueofísica de los resultados obtenidos. El laboratorio usado para los casos prácticos es el Alfar Romano de la Cartuja y cada método se aplicará sobre la misma área de estudio con el objetivo de evaluar y comparar  las distintas respuestas geofísicas

Comprensión básica de textos en inglés científico.

Los estudiantes deben ser capaces de proponer el método o la combinación de métodos geofísicos adecuados dependiendo de las características del yacimiento arqueológico que se deba estudiar.

Además deberán saber evaluar la calidad de un informe de prospección geofísica y saber realizar una interpretación arqueológica en base al mismo para proponer las intervenciones arqueológicas pertinentes.

• Tema 1. Introducción a la prospección geofísica.
• Tema 2. Información sobre el “laboratorio de campo” donde se realizarán las prácticas.
• Tema 3. Prospección magnética
• Tema 4. Prospección eléctrica.
• Tema 5. Prospección electromagnética.
• Tema 6. Prospección sísmica
• Tema 7. Prospección con georrádar
• Tema 8. Síntesis metodológica

Prácticas de campo

• Práctica 1. Inspección del laboratorio de campo.
• Práctica 2. Prospección magnética en pseudogradiente vertical con magnetómetro de vapor alcalino.
• Práctica 3. Realización de perfiles de tomografía eléctrica.
• Práctica 4. Prospección electromagnética en el dominio de la frecuencia FDEM.
• Práctica 5. Realización de un perfil de prospección sísmica.
• Práctica 6. Realización de una prospección georrádar en modo 3D

Seminarios / Talleres

• Procesado de datos magnéticos e interpretación de resultados.
• Procesado de datos de tomografía eléctrica e interpretación de resultados.
• Procesado de datos FDEM e interpretación de resultados.
• Procesado de datos sísmicos e interpretación de resultados.
• Procesado de datos georrádar e interpretación de resultados.

• APINALL, A., GAFFNEY, C., & SCHMIDT, A. (2008). Magnetometry for Archaeologists, Altamira Press,Plymouth.
• ANNAN, A.P. (1992). Ground penetrating radar workshop notes. Sensors and software inc. 126 pp.
• BREINER, S. (1973). Applications manual for portable magnetometers, Geometrics, Sunnyvale.
• BROUWER, J. HELBIG, K. (1998). Shallow high-resolution reflection seismics. Handbook of geophysical exploration. Seismic exploration. Editors: Klaus Helbig and Sven Treitel. Volume 19.
• CONYERS, L. B. (2004). Ground-penetrating radar for archaeology. AltaMira Press, Walnut Creek, Calif.
• DANIELS, D. J. (Ed). (2004). Ground penetrating radar. Institution of Electrical Engineers, London
• EL-QADY, G. & METWALY, M. (Ed). (2019). Archaeogeophysics, State of the Art and Case Studies. Springer.
• LOKE, M. H. (1999). Electrical imaging surveys for environmental and engineering studies. Ed. M.H.Loke, Penang.
• LOKE, M. H. (2002). RES2DMOD ver. 3.0, 2D Resistivity and IP Forward Modellin. Ed. M.H. Loke, Penang
• ORELLANA, E. (1972). Prospección geoeléctrica en corriente continua. Biblioteca Técnica Philips, Paraninfo. Madrid.
• SHERIFF R.E y GELDART L.P., (1991-a). Exploración sísmológica. Historia, teoría y obtención de datos. Vol. I. Edit. Limusa S.A:, Balderas 95, 06040 México.
• SHERIFF R.E y GELDART L.P., (1991-b). Exploración sísmológica. Procesamiento e interpretación de datos. Vol. II. Edit. Limusa S.A:, Balderas 95, 06040 México.
• TELFORD, W.M., L.P. GOLDART & R.E. SHERIFF (....). Applied Geophysics, second edition,
• YILMAZ Ö., (2001). Seismic data processing. Soc.Expl.Geophys. Tulsa USA.

Se incluye en Prado al inicio del curso unos apuntes elaborados por el profesorado del curso

Se añaden a Prado artículos recientes relacionados con el tema en desarrollo en cada momento

Se añaden a Prado durante el desarrollo de cada tema

• Evaluación continua.
• Asistencia (40%), participación (40%), lecturas (20%)

Examen escrito

Examen escrito