Guía docente de Seminario (Aspectos Instrumentales Relacionados con la Prospección y Excavación Arqueológicas) (M71/56/1/36)

Manejo de instrumentos topográficos y fotográficos básicos con vistas al apoyo a la realización de intervenciones arqueológicas (prospección y excavación arqueológica, estudio de documentación gráfica, etc.).

Se recomienda tener unas nociones básicas de matemáticas y trigonometría. 

• Los alumnos deben ser capaces de trabajar con instrumentos topográficos similares a los empleados en el curso.
• Tras unas pocas horas de estudio del nuevo instrumento deben ser capaces de aplicarlo en problemas topográficos básicos para control de coordenadas en un trabajo arqueológico.

• Tema 1. Resolución de triángulos, funciones circulares y teoría de errores.
• Tema 2. Tecnologías informáticas aplicadas a la prospección y excavación arqueológica.

Prácticas de campo.

• Práctica 1. Manejo de instrumentos básicos (cinta métrica, brújula, inclinómetro, escuadra óptica y distanciómetro) resolución de pequeños problemas con estos instrumentos.
• Práctica 2. Manejo del nivel óptico y el nivel láser.
• Práctica 3. Manejo básico de estación total (conocimiento del aparato, estacionamiento y levantamiento).
• Práctica 4. Manejo del GNSS diferencial.
• Práctica 5. Manejo básico de terminales GPS en prospecciones arqueológicas superficiales.
• Práctica 6. Aplicación del detector magnético a la arqueología.

• Se elaborará material que se repartirá como fotocopias, en base a resúmenes de los manuales de los diferentes instrumentos a utilizar. (Estación Total Trimble M3 y GPS geodésico Thales y/o GNSS Pentax G6Ti).
• Se facilitarán programas de aplicación libres y otros desarrollados por los docentes.

• Benavides López, J. A., Martín Civantos, J. M., & Rouco Collazo, J. (2020). Levantamiento arquitectónico y análisis arqueológico del castillo de Píñar como punto de partida para su conservación. Virtual Archaeology Review, 11(22), 95. https://doi.org/10.4995/var.2020.12397
• Domínguez García Tejero, F. (2002). Topografía general y aplicada, Mundi-Prensa, Madrid.
• Mac Cormac, J. (2004). Topografía, Limusa Wiley, México
• Maldonado Ruiz, A. (2020). La Aplicación de la Fotogrametría (SFM) y las Nuevas Tecnologías para la Mejora de la Documentación, Difusión y Divulgación del Patrimonio Arqueológico de Pequeño y Mediano Tamaño. Universidad de Granada.
• Rouco Collazo, J. (2021). Las fortificaciones medievales de la Alpujarra alta desde la arqueología de la arquitectura y del paisaje. Universidad de Granada.

Se realizará una evaluación continua que se basará en los siguientes criterios:

• Asistencia (50%).
• Participación (50%).

La evaluación extraordinaria consistirá en una prueba práctica que constará de dos partes: la primera, el manejo de un instrumento topográfico de los usados en el curso y, la segunda, la resolución de un problema práctico con ayuda del mismo instrumento.

La evaluación única final, previa solicitud y aceptación oficial, consistirá en una prueba práctica que constará de dos partes: la primera, el manejo de dos instrumentos topográficos de los usados en el curso y, la segunda, la resolución de dos problemas prácticos con ayuda de los mismos instrumentos.